2026年6月24日 / 最終更新日 : 2026年6月24日 矢上 イベント報告 【活動報告】日原小学校5年生のみなさんと「ミニ地球🄬づくり」で循環を体感！ 6月12日、日原小学校5年生のみなさんと総合的な学習の時間で 「ミニ地球🄬づくり～循環を体感しよう～」を実施しました。 今回のテーマは「循環」。 森林では、木を植え、育て、収穫し、活用し、また植えるという循 […]
2026年6月24日 / 最終更新日 : 2026年6月24日 矢上 イベント報告 津和野高校1年生ブリコラージュゼミをサポートしました☆ 6月11日、津和野高校1年生を対象にしたツコウブリコラージュゼミの中で 「左鐙で出会う山・川・人の暮らし」プログラムを提供しました。 津和野高校では、毎年１年生の「総合的な探究の時間」のなかで、 多様な講座 […]
2026年3月26日 / 最終更新日 : 2026年6月24日 矢上 イベント報告 [活動報告]日原小学校5年生のみなさんと森林学習を行いました。 11月19日、日原小学校5年生18名のみなさんと、森林学習を実施しました。 今回の学習は、総合的な学習の時間のテーマである 「循環」「持続可能なまちづくり」にあわせて企画したものです。 実施にあたっては、担任の先生方と事 […]
2019年11月9日 / 最終更新日 : 2020年2月24日 矢上 教育について 田舎らしい教育って何だろう？ 田舎らしい子育て、田舎らしい教育、って何だろう？ 私はずっとそんなことを考えてきました。 田舎の環境は子育てにとって良しか、悪しか。 都会のように、お受験もない、塾もない、 子どもが少ないから、スポーツの習 […]
2019年10月25日 / 最終更新日 : 2020年2月24日 矢上 教育について どんぐり問題 私は小学生の教室を運営してきた中で、 読解力が弱い、文章題が弱い、応用問題に弱い という子どもたちが非常に多いことを痛感しました。 巷では、 「読書をすれば読解力がつく」 「音読が効果的」 「計算スピードを […]
